Selasa, 17 Maret 2015

Generasi-generasi komputer



1.   Generasi Pertama (1944-1959)
Komputer ini dirancang oleh John Presper Eckert (1919-1995) dan John W. Mauchly (1907-1980). Tabung hampa udara sebagai penguat sinyal, merupakan ciri khas komputer generasi pertama. Pada awalnya, tabung hampa udara (vacum-tube) digunakan sebagai komponen penguat sinyal. Bahan bakunya terdiri dari kaca, sehingga banyak memiliki kelemahan, seperti: mudah pecah, dan mudah menyalurkan panas. Panas ini perlu dinetralisir oleh komponen lain yang berfungsi sebagai pendingin. Dan dengan adanya komponen tambahan, akhirnya komputer yang ada menjadi besar, berat dan mahal. Pada tahun 1946, komputer elektronik di dunia yang pertama yakni ENIAC selesai dibuat. Pada komputer tersebut terdapat 18.800 tabung hampa udara dan berbobot 30 ton, panjang 30 M dan tinggi 2.4 M dan membutuhkan daya listrik 174 kilowatts. . begitu besar ukurannya, sampai-sampai memerlukan suatu ruangan kelas tersendiri. Ciri-ciri lainnya adalah :
·         Adanya silinder magnetik untuk penyimpanan data
·         Instruksi operasi dibuat secara spesifik untuk tugas tertentu
·         Setiap komputer memiliki kode biner yang berbeda yang disebut “bahasa mesin” (machine language). Hal ini menyebabkan komputer sulit untuk diprogram dan membatasi kecepatannya.
Komputer generasi pertama lazimnya digunakan khususnya untuk tujuan saintifik. Oleh karena ukurannya yang amat besar, ketidakpatenan pemprosesan data dan harganya yang tinggi, ramai yang menggangap bahwa komputer akan kekal sebagai suatu alat yang akan digunakan untuk tujuan saintifik saja, bukan untuk kegunaan umum.

2. Generasi Kedua (1960-1964)
Transistor merupakan ciri khas komputer generasi kedua. Transistor pertama ditemuka oleh William Shockey. Bahan bakunya terdiri atas 3 lapis, yaitu: “basic”, “collector” dan “emmiter”. Transistor merupakan singkatan dari Transfer Resistor, yang berarti dengan mempengaruhi daya tahan antara dua dari 3 lapisan, maka daya (resistor) yang ada pada lapisan berikutnya dapat pula dipengaruhi. Dengan demikian, fungsi transistor adalah sebagai penguat sinyal. Sebagai komponen padat, tansistor mempunyai banyak keunggulan seperti misalnya: tidak mudah pecah, tidak menyalurkan panas. Dan dengan demikian, komputer yang ada menjadi lebih kecil dan murah.
Pada tahun 1960-an, IBM memperkenalkan komputer komersial yang memanfaatkan transistor dan digunakan secara luas mulai beredar di pasaran. Komputer IBM-7090 buatan Amerika Serikat merupakan salah satu komputer komersial yang memanfaatkan transistor. Komputer ini dirancang untuk menyelesaikan segala macam pekerjaan baik yang bersifat ilmiah ataupun komersial. Karena kecepatan dan kemampuan yang dimilikinya, menyebabkan IBM 7090 menjadi sangat popular. Komputer generasi kedua lainnya adalah: IBM Serie 1400, NCR Serie 304, MARK IV dan Honeywell Model 800.
Ciri-ciri lain dari komputer generasi kedua:
·   Adanya pengembangan memori intimagnetik membantu pengembangan komputer generasi kedua yang lebih kecil, lebih cepat, lebih dapat diandalkan, dan lebih hemat energi dibanding para pendahulunya
·         Penggantian dari bahasa mesin menjadi bahasa Asembly
·         Muncul bahasa pemrograman COBOL dan FORTAN

3. Generasi Ketiga (1964-1975)
Konsep semakin kecil dan semakin murah dari transistor, akhirnya memacu orang untuk terus melakukan berbagai penelitian. Ribuan transistor akhirnya berhasil digabung dalam satu bentuk yang sangat kecil. Secuil silicium yag mempunyai ukuran beberapa milimeter berhasil diciptakan, dan inilah yang disebut sebagai Integrated Circuit atau IC-Chip yang merupakan ciri khas komputer generasi ketiga. Cincin magnetic tersebut dapat di-magnetisasi secara 1 arah ataupun berlawanan, dan akhirnya men-sinyalkan kondisi “ON” ataupun “OFF” yang kemudian diterjemahkan menjadi konsep 0 dan 1 dalam system bilangan biner yang sangat dibutuhkan oleh komputer. Pada setiap bidang memory terdapat 924 cincin magnetic yang masing-masing mewakili 1 bit informasi. Jutaan bit informasi saat ini berada di dalam 1 chip tunggal dengan bentuk yang sangat kecil. Komputer yang digunakan untuk otomatisasi pertama dikenalkan pada tahun 1968 oleh PDC 808, yang memiliki 4 KB (kilo-Byte) memory dan 8 bit untuk core memory.
Ciri-ciri lain dari komputer generasi ketiga yaitu :
·         Ukuran komputer menjadi lebih kecil
·         Ditemukannya sistem operasi yang memungkinkan mesin untuk menjalankan berbagai program yang berbeda secara serentak dengan sebuah program utama yang memonitor dan mengkoordinasi memori komputer (multiprocessing dan multitasking)
·         Telah menggunakan terminal visual display dan dapat menggeluarkan suara
·         Pemrosesan lebih cepat dan kapasitas memori lebih besar.

4. Generasi Keempat (1975-Sekarang)
Microprocessor merupakan chiri khas komputer generasi keempat yang merupakan pemadatan ribuan IC ke dalam sebuah Chip. Large Scale Integration (LSI) dapat memuat ratusan komponen dalam sebuah chip. Pada tahun 1980-an, Very Large Scale Integration (VLSI) memuat ribuan komponen dalam sebuah chip tunggal. Ultra-Large Scale Integration (ULSI) meningkatkan jumlah tersebut menjadi jutaan. Karena bentuk yang semakin kecil dan kemampuan yang semakin meningkat dan harga yang ditawarkan juga semakin murah. Microprocessor merupakan awal kelahiran computer personal. Pada tahun 1971, Intel Corp kemudian mengembangkan microprocessor pertama serie 4004. Contoh generasi ini adalah Apple I Computer yang dikembangkan oleh Steve Wozniak dan Steve Jobs dengan cara memasukkan microprocessor pada circuit board komputer. Di samping itu, kemudian muncul TRS Model 80 dengan processor jenis Motorola 68000 dan Zilog Z-80 menggunakan 64Kb RAM standard. Komputer Apple II-e yang menggunakan processor jenis 6502R serta Ram sebesar 64 Kb, juga merupakan salah satu komputer PC sangat popular pada masa itu. Operating Sistem yang digunakan adalah: CP/M 8 Bit. Komputer ini sangat populer pada awal tahun 80-an.
IBM mulai mengeluarkan Personal Computer pada sekitar tahun 1981, dengan menggunakan Operating System MS-DOS 16 Bit. Dikarenakan harga yang ditawarkan tidak jauh berbeda dengan komputer lainnya, di samping teknologinya jauh lebih baik serta nama besar dari IBM sendiri, maka dalam waktu yang sangat singkat, komputer ini menjadi sangat popular.
   

5. Generasi Kelima (Sekarang – Masa depan)
Pada generasi ini ditandai dengan munculnya: LSI (Large Scale Integration) yang merupakan pemadatan ribuan microprocessor ke dalam sebuah microprocesor. Selain itu, juga ditandai dengan munculnya microprocessor dan semi conductor. Perusahaan-perusahaan yang membuat micro-processor di antaranya adalah: Intel Corporation, Motorola, Zilog dan lainnya lagi. Di pasaran bisa kita lihat adanya microprocessor dari Intel dengan model 4004, 8088, 80286, 80386, 80486, dan Pentium. Pentium-4 merupakan produksi terbaru dari Intel Corporation yang diharapkan dapat menutupi segala kelemahan yang ada pada produk sebelumnya, di samping itu, kemampuan dan kecepatan yang dimiliki Pentium-4 juga bertambah menjadi 2 Ghz. Gambar-gambar yang ditampilkan menjadi lebih halus dan lebih tajam, di samping itu kecepatan memproses, mengirim ataupun menerima gambar juga menjadi semakin cepat.
Pentium-4 diproduksi dengan menggunakan teknologi 0.18 mikron. Dengan bentuk yang semakin kecil mengakibatkan daya, arus dan tegangan panas yang dikeluarkan juga semakin kecil. Dengan processor yang lebih cepat dingin, dapat dihasilkan kecepatan MHz yang lebih tinggi. Kecepatan yang dimiliki
adalah 20 kali lebih cepat dari generasi Pentium 3. Packard Bell iXtreme 4140i merupakan salah satu PC komputer yang telah menggunakan Pentium-4 sebagai processor dengan kecepatan 1.4 GHz, memory RDRAM 128 MB, Harddisk sebesar 40 GB (1.5 GB digunakan untuk recovery), serta video card GeForce2 MX dengan memory 32 MB. HP Pavilion 9850 juga merupakan PC yang menggunakan Pentium-4 untuk processornya dengan kecepatan 1.4 GHz. PC Pentium-4 Hewllett-Packard ini dating dengan dominan warna hitam dan abu-abu. Dibandingkan dengan PC lainnya, Pavilion merupakan PC Pentium-4 dengan fasilitas terlengkap. Memory yang dimiliki sebesar RDRAM 128 MB, Harddisk 30 GB dengan monitor sebesar 17 inchi.
Ciri-ciri lain dari komputer generasi kelima yaitu:
·         Peningkatan kecepatan akses datanya juga tampilan gambar sudah berevolusi (kualitas gambar) baggus dan berwarna serta multimedia
·         Fungsi komputer menjadi lebih cerdas dan memiliki kemampuan yang semakin canggih
·         Fisiknya menjadi lebih kecil dan sederhana.

Senin, 16 Maret 2015

softskill bulan pertama bahasa inggris 2



Unit 1A page 7 

Part A Vocabulary the people in my life

1.       Mother, father, brother, sister, son, daughter, wife, husband, grandmother, grandfather, aunt,          uncle, cousin, grandchild, nephew, niece

2.       Mother         : female
       Father           : male
       Broth            : male
       Sister            : female
       Son               : male
       Daughte        : female
       Wife              : female
       Husband        : male
       Grandmother : female
       Grandfather   : male
       Aunt              : female
       Uncle             : male
       Grandchild     :female or male
       Nephew         : male
       Niece             : female

3.       A, N, O, K : wanda’s bestfriend
       B, C, E, F, G, I, J, L, M : her family
       D : Her boss

4.       A : fatima
       B : mirren
       C : stan
       D : tom
       E : ray
       F : grace
       G : sandra
       H : wanda
        I : tina
        J : costas
        K : danny
        L : harry
        M : roxette
        N : tracey
        O : warren

5.       Wanda have four parents, because her mother and her father are divorced and both of them have remarried. Her father’s name is harry, her stepmother’s name is roxette. Her mother’s name is tina, her stepfather’s name is costas. She have young sister, Sandra that have married with Ray, they have a young baby, Grace. Wanda have 3 friends, that are fatima, warren and stan. Stan got a teenage son, Danny. Wanda have acquaintance that is her neightbour, Mrs Mirren. In work, wanda have boss is called Tom and she have colleague is called Tracey.

Part C Grammar subject question and object question
Number  9
1.       Ray
2.       Wanda
3.       Wanda
4.       Fatima
5.       Tina

Unit 1B page 9

Part A Vocabuary ways of greeting
1.        Bow : f
       Hug each other: d
       Kiss each other on the cheeks: b
       Kiss each other on the lips: c
       Put your hand on the other person’s shoulder: a
       Shake hands with each other: e
       Wave to each other: g

2.       I always kiss my parent’s hand before I go outside
       I will give my smile if I meet my friend  in the outside

Part B read and respon
3.       A. (4) introducing friend
       b. (7) getting attention
       c. (3) addressing people
       d. (5) meeting new colleagues
       e. (2) men and women
       f. (1) body language
       g. (6) meeting your teacher

4.       What do you normally say if you want to get someone’s attention? My answer is “excuse me!” How do you address the people? Is you greeting different if the person is of the same sex or of        the opposite sex?  My answer is “yes, I will greeting different to match with his/her sex like  mr/ms/mrs and continue use their first name

6.       Pronunciation :
       Miss      ms
       Mrs       mr


     Part C Grammar reflexive pronouns
     9.    1. (a)
            2. (b)
            3. (c)
10.
 Pronoun
Subject
Possessive
object
reflexive
She introduced me
He introduced his wife
I introduced them
We introduced ourselves
I
My
me
Myself
You
Your
You
Yourself
He
His
Him
Himself
She
Her
Her
herself
We
Our
Us
Ourselves
They
Their
Them
themselves












11.   You’re by yourself and you walk into the café
       A new colleague at work introduces himselft or herself to you

12.   2. Myself
       3. yourself
       4. each other
       5. each other
       6. himself
       7. myself


Unit 1C page 11 

Part A read an art catalogue description
1.       I don’t know, but I like this painting

2.      1. Princess Margarita
      2. Diego Velazquez, I can’t see what he painting

 3.   (6) princess margarita
      (5) maria
      (7) isabel
      (9) nicolas
      (8) maribarbola
      (3) marcela
      (4) princess’s bodyguard
      (2) jose nieto
      (1) dieo velazquez
      I think there is nothing people are not mentioned, just have 2 people on the picture behind princess margarita picture.

Part B Vocabulary position
4.       - in the middle (of 5)
          - at the frontf (of 3)
          - on the left (of 1)
          - on the right (of 4)
          - to the left (of 6)
          - to the right (of 9)

5.      A : at the front, behind
         B : on the left, on the right

6.       Where’s isabel? She’s to the right of princess margarita
  
Part C Grammar present simple and continuous
6.       Someone that work in the palace to clean the room

7.       1. I’m studying art history : e
       2. I watch the visitor : b
       3. They usually look at the princess : b
       4. He works in the palace : c
       5. He checks that all the palace : a
       6. he’s standing on the stairs : d
       7. he’s looking in the room : d
       8. wants : b
       9. believe : a

8.       1. Touch
       2. holding, think
       3. painting, paint
       4. spend, help
       5. talking, work
       6. like, writing

9.       Rule a : I like indonesian food
       Rule b : teacher always teach the student
       Rule c : my name is adinda
       Rule d : he’s eating at the canteen
       Rule e : I am teaching math


Unit 1 D page 13

Part A vocabulary congnates and false friend
1.       1. (b)
       2. (c)
       3. (a)

Part B read and identify misunderstandings
4.       Wait, weight, wait
5.       (4) buying fruit
       (2) chatting at work
       (3) crossword
       (1) english class

 6.     Right, mean : right - left, misunderstanding : right-wrong
       Flu, misunderstanding : flew
       Why, misunderstanding : ya
       Pair, misunderstanding : pear
 Part D Listen and follow the conversation

10.   5-1-7-3-4-8-2-6


Unit 1E page 14

Part A get ideas to wrote about
1.       1. People she doesn’t know
       2. learn new things
       3. Attaching a photo with the email
2.       3-5-1-6-4-2
3.       Dear, wanda j, invited by Tony G,24, notting hills, secretary, japan, yoga, photos of people, capture personality, sending photo, want to learn more, contribute, best wishes

Part B drafting an editing
6.       He should introduced himselft fisrt before he explain him background and interests.



Unit 2A page 17

Part A Vocabulary people and places
1.
Religious groups
Regions/parts of continents
countries     
Christian
Muslim
Jewish
+buddha
Central america
The middle east
The south pacific
East africa
Guatemala
Tanzania
+indonesia
+england
      






3.       It’s about photo number 3 a young berber man
       Religion : muslim
       (Part of) continent :north africa
       Country :africa
       Region :atlas mountain region
4.       In photo 7 there’s a little gir, maybe 10 years old, her smile is so cute
       In photo 2 there’s a old women, maybe about 50 years old, she is look holding something in her  back



Part C Grammar the before geographical names
8.     
Use the before
Don’t use the before
Mountain ranges- Mount Everest
Regions- Polynesia
Rivers- the Nile
Single mountains- the Alps
Oceans and seas- the atlantic
Countries- India
Island groups- north island
Continents- Asia
Desert- the Arabian desert
Single islands- the canary island
Some countries- the United states
Cities- London
Some regions- the far east
Lakes- Lakes victoria


9.    2. The Atlas mountains are north of sahara
     3. The Baffin island is in canada
     4. The lake victoria is in africa
     5. jordan is in the middle east
     6. polynesia is in the pacific ocean
     7. britanian is also called the united kingdom


Unit 2B page 19

Part A read a newspaper article
1.      Books : ayat-ayat cinta
      Clothes : kebaya, kain songket
      Famous people : susilo bambang yudhoyono
      Food : nasi goreng, bakso, sate, sambal
      Geography :equator
      Places that tourists visit : bunaken, raja ampat, bali, lombok, yogya
      Souvenirs : batik, miniature temple
      Weather : rainy

2.      Typical of britain is about football, winter

3.      Places that tourists visitit : big ben
       Souvenirs : shoes

4.      2. Sometimes to be : usually
      3. hardly ever to be : always
      4. never to be : quite often
      5. sometimes to be : rarely

5.       1. I thing that’s a good idea
       2. first, chinese tourists are allowed to travel to britain in groups. Second, the chinese economy is strong and third, airlines are introducing more direct flights from china to britain.
       3. because they think of Charles Dickens’s book Oliver twist and the famous London fog.
       4. because the tourists usually want to go to historic sites like Buckingham Palace, the Houses of Parliament and big ben
       5. because they want buy present for their family and friends
       6.      Maybe yes

Part B Grammar adverbs of frequency
7.      Usually, often, sometimes, never


Unit 2C page 21

Part A read for detail
1.      Material : silver, dried gourd, green glass, plastic
      Shape and size : short, circle, oval
      Parts of an object : cup, rope, leg, gloves
2.      C : boxing gloves
       h : jar
       g : ball
3.      4, 2, 5, 3, 1
4.      2=l, 4=a, 1=j, 3=d, 5=b
5.      Masher : penumbuk, alat untuk menumbuk

Part B Vocabulary phrases of describing objects
6.      2. I
      3. I, b, h
      4. k
      5. c, l
      6. f

8.      2. It looks like a glove, but you can’t use it as a glove
      3. it’s made of leather, but it’s not covered
      4. it’s not water carrier, but you can used it for carrying water

10.   A : what is the use of fishing floats?
       B : for keeping fish


Unit 2D page 23

Part A read an anecdote
1.      I visited bogor last month. The language used is different
2.      One good thing is Simon have to tried to use chopsticks and he nailed it
3.      Her colleague was laughing at him
4.      True, the picture show her colleague was laughing
5.      1. When he drinking water for washing fingers
       2. simon should pay attention to the habits of the people around him when he was in another country

Part B Grammar past simple and past continuous
6.      Feeling, covering
7.      A couple of years ago I worked in japan for a while
      In the second week, I was feeling a bit better

Part C Vocabulary time expressions
9.      I didn’t go out much because I had terrible cold.


Unit 2E page 24

Part A Vocabulary review
1.      Yes, true
2.      Copsticks, metal, big ben,shoes, fog,

Part B read and understand a narrative
3.      2. A different way of doing things

4.      2. Doesn’t say
       3. doesn’t say
       4. yes, she say
       5. yes, she say
       6. doesn’t say
       7. doesn’t say

Part C Organize your writing paragraphs
5.      1. Three
       2. more than one sentence
       3. the context
       4. the main event
       5. the result of the main event
       6.      Paragraph 1 : when and where I went
Paragraph 2 : where I was when the eventhappened
Paragraph 3 : what happened In the end, what I learned


Unit 3A page 27

Part A read a short story
1.      1 and 2 : yes, I agree

2.      School subject : english, indonesia, physics, chemical
      Things in the classroom : chairs, tables, windows, o’clock
      Places in school : canteen, field, library

3.      C. our first love is the strongest
4.      1. Playground
       2. she good playing clarinet, she was captain of the hockey team
       3. she didn’t give a respone to the writer
       4. I don’t know, he just really curious what bernadette like now
       5. she looked completely different from the writer remembered, she was married with two kids and has a part time job in a supermarket

Part B Grammar used to
5.      Bernadette used to sit at the front of the class, she didn’t use to get tired or sweat like the rest of us I used to smile at her

6.      1. A and b false
      2. a true and b false

7.      Talk about a state in the past which isn’t true now

8.      + did he used to love her?
       - didn’t he use to love her?
       ? no, he didn’t

9.      3. She used to didn’t spoke to me when we were at school
      4. used to not possible
      5. did you used to fancied anybody in your class?
      6. how did you used to found bernadette’s email address?

10.   The chairs didn’t use to be green. They used to be brown
       The computer didn’t use to be there. They didn’t used
       The clock didn’t use to be near at the door. They used to in the middle


Unit 3B page 29

Part A Vocabulary achievement words
1.      I have learned to read Al-Qur’an
      I have learned to drive bicycle

2.      2. Succed
       3. give up
       4. success
       5. succesful
       6. keep doing sth

3.       2. he succeeded in pass his exams
       3. he never gave up
       4. his teachers are pleased with his achievement
       5. he has been successful to learning to write         

Part B read a newspaper article
4.      About old man that still learning in school
5.      Yes
6.       2. true
       3. false
       4. false
       5. true
       6. false

Part C Grammar present perfect and past simple
8.      I was study much last week
      Have you achieved much this year?
      I visited Kenya in 2002
      She has phoned three times in the last few minutes
      What was you learn when you started?    What have you learnt since you started?

10.   2. They have had a very successful year last year
       3. she was not achieved much when she was at university
       4. she had not achieved much since she started university

11.    2. In your life
       3. in my life
       4. in your life


Unit 3C page 31

Part A read a photo story
1.      Teenagers
       1. Yes, I am agree, because his room is his responsibility
       2. no, I am not agree, because parents still have an obligation to provide the needs of the child, unless he already has a salary to meet their own needs
       3 yes, I am agree, because teenagers have to help his parent in house

       Parents
       1. agree, as long as the parents are able
       2. agree
       3. agree
2.      Yes, he happy
3.      Happy because he smile

Part B Grammar and vocabulary phrasal verb
5.      2. Turn on
       3. put away
       4. take off
       5. turn up
       6. put on

7.      2. true
      3. true
      4. true
      5. don’t go your socks to in bed

8.      2. Wake up
      3. hurry up
      4. take up
      5. fed up
      6. feed up
      7. grow up


Unit 3D page 33

Part A Vocabulary education
1.      we require 12 years of learning

3.      2. College
      3. professor
      4. classes
      5. school
      6. faculty
      7. teacher
      8. school
Part B read and make decisions
4.      Advantages if you leave school is you can sign on at the job centre, so you can have money from your salary or you can go to another education that you want. Disadvantages is you never get your ‘A’ levels. Advantages if you carry on at school for two more years to get your ‘A’ levels is you have a big chance to get ‘A’ levels and go to university. Disadvantages is you have to give a more time to stay at school.
5.      we must persevere and believe about what we want to accomplish. listen to the opinions of those closest to us, especially our parent  because they have known us from childhood.

6.      I become a doctor

Unit 3E page 34

Part A Vocabulary review
Education
Work
Personality
Interests
Geography
Bad at maths
Manager
Hard-working
Lazy
Self-employed
Drawing
Cycling

    1.     
                 



2.    Lazy, bad at maths. Of cource no 

Part B read a CV
3.    -not very communicative in the mornings
     -geography fail
     -history C
     - 2008 to present : Unemployed

4.    Computer technician, because he has great talent and ability in this field

5.     2. Full sentences, but it should be clear and to the point
      3. opinions and facts, You should write about the original value, experience anything ever done
 and should be coupled with reassuring words about yourself
      4. informative, so that the reader understands what you write
      5. carefully written and checked

7.   I am qualified, I am trained, I can adapt to the environment, I am fast response, good performance, good attitude, creative ideas, hard working.